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Vous êtes dans le forum : 1ère - Histoire - Géographie  
Méthodologie de la composition (seconde guerre mondiale)
Envoyé par: blobfischlumpf (Adresse IP conservée)
Date: mer. 13 mars 2013 15:03:15

Bonjour à tous,



Comme je suis nouvelle, je me présente en même temps que je poste ce message. Je suis élève de 1ère ES près de la frontière suisse et je viens de me résoudre à m'inscrire après m'être aidée de ce site depuis la quatrième smiling smiley



Concernant le devoir pour lequel j'ai besoin d'aide, voici la consigne:


Montrer en quoi ces documents sont révélateurs de la place des civils pendant la Seconde guerre mondiale, tant du point de vue de leur rôle dans le conflit, que du point de vue des violences à leur égard.


Les documents sont une affiche américaine de 1944 pour des obligations de guerre (les titres émis par le gouvernements pour financer la guerre) et un tract britannique lâché sur Essen en Allemagne après un bombardement en 1943.


Ma question est la suivante : dois-je évoquer les violences faites aux juifs, l'horreur des camps, la collaboration du régime de Vichy ? En bref, dois-je parler d'éléments nullement évoqués par les documents alors que la question demande de s'appuyer sur eux ? Il me paraît étrange de parler de la Seconde Guerre mondiale sans aborder ces points.


Qu'en pensez-vous ?
Merci beaucoup d'avance !


Re: Méthodologie de la composition (seconde guerre mondiale)
Envoyé par: Nicolas1s6 (Adresse IP conservée)
Date: mer. 18 septembre 2013 16:53:01

La réponse pourra te paraître étrange mais à mon sens, NON ! sur tout pas dans ta réponse
-> sinon, tu aura du hors sujet
Il faut que tu parles de Tous les points de ton documents en relation avec la question.
Par contre, tu peux et même Doit en parler dans la conclusion (pas obligatoire, mais si tu la fait bien, tu gagne des points facilement).
Dans ta conclusion, tu peut ajouter que même si on ne le voit pas dans le document, la shoa ect....
-> tu en parle assez succinctement, tu en fais pas un gros développement car c'est une Conclusion.
Tu pourras trouver des chiffres à citer, ou des infos ici: [coursenligne1s6.cwebh.org]
c'est la méthode que je te conseille.
Ou alors (moins conseillé pour moi dans ce cas de figure, mais qui marche) tu peux parler des limites du documents, qui ne parle pas de la shoa alors que cela montre bien la place des civils dans la 2nd guerre mondiale.
-> Là il faut faire attention à la date du document, car comme les camps ont été découvert que tardivement, on peut pas mettre comme limite le faite qu'ils n'en parlent pas !


J'espère que j'ai été clair winking smiley
J'ai fait un cours sur la 1ère et 2nd geurre mondiale ici: [coursenligne1s6.cwebh.org] si ça peut t'aider dans ton exo winking smiley


Nicolas, 17 de moyenne en histoire en première winking smiley


Bonne chance !




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