Tous les articles
>> cours
Mathématiques
6ème
Affiner votre recherche
Affiner votre recherche
- Auteur
- Elève (120)
- Parent (19)
- Prof (22)
Résultats de votre recherche
Quand deux nombres ont des parties entières différentes, le plus petit est celui qui a la plus petite partie entière.Exemple : 9,354 < 12,5 car 9 < 12. Quand deux nombres ont des parties entières égales, on compare leur partie décimale à l'aide de la méthode ci-dessousExemple : Comparer 3,452 et 3,46 3 , 4 5 2 / / ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne 
Cours - modifié le 14 Juin 2006 par Le boss,
Elève 3ème
1_Programme avec une additionentréesortie?+ 6 ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 7 Mai 2006 par eddy,
Elève CPGE 2 MP
Les décimaux et la numération :
I / L' écriture des décimaux :
Un nombre s' écrit à l' aide de chiffres .
Il y a 10 chiffres : 0 , 1 , 2 , 3 , 4 , 5 , 6 , 7 , 8 , 9 et 10 .
Exemple : 4 est un chiffre , 38 est un nombre , les chiffres 3 et 8 permettent d' écrire le nombre 38 .
1 / Ecriture de position :
...
Mathématiques 6ème
Note moyenne 
Cours - modifié le 19 Mai 2007 par tothony,
Professeur mathématiques
Exercice 1 : Ecrire en lettres.
1080
204
Exercice 2 : Dans la phrase suivante, écrire en bleu les nombres et en vert les chiffres.
Dans son équipe, ils étaient qu ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Devoir surveillé/devoir maison - modifié le 18 Octobre 2007 par lilaster,
Elève 1ère S
voici un exercice pas facile; je me suis inspirée d'un exercice que ma fille a eu à faire aujourd'hui et sur lequel elle a bloqué :
- faire la division 34657 divisé par 25
- de combien peut -on augmenter le dividende (34657) sans faire bouger le quotient ?
- de combien peut-on diminuer le dividende sans faire bouger le quotient ?
Corrigé
34657 = 1386 x 25 + 7
dividende qu ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne 
Exercice - modifié le 22 Octobre 2006 par minicooper,
Parent
Enoncé
Corrigé
a) il faut d'abord calculer le nombre de poney blancs.
1/13 des poneys sont blancs;
le nombre de poneys = 1/4 * 104 = 104/4 = 26
le nombre de poneys blancs = 1/13 * 26 = 26/13 = 2
il y a 2 poneys blancs, ce qui représente une fraction de 2/104 par rapport au nombre total d'animaux,
et donc cela représente une fraction de 1/52 ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Exercice - modifié le 3 Avril 2007 par minicooper,
Parent
1_Les nombres relatifs dans la vie courantes Les nombres "naturels" ( 0,1,2,3,... ) ne suffisent pas toujours à représenter une situation; par raport à une référence qui est zéro, on utiliserait alors des nombres relatifs.exemples: température, chronologie, étage, balance commercial ( crédit, débit,... ), ...2_Définition et écritureUn nombre relatif est constitué: ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 7 Mai 2006 par eddy,
Elève CPGE 2 MP
Définition :
Si le reste de la divistion euclidienne d'un nombre entier a par un nombre entier b est égal à 0, on dit que b est un diviseur de a (ou a est divisible par b) ou a est un multiple de b.
Exemples :
10 = 2 x 5 donc 5 est un diviseur de 10 et 10 est un multiple de 5
Critères de divisibilité :
...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 5 Novembre 2006 par minicooper,
Parent
Pour calculer combien de temps a roulé ne voiture, un train ou encore un car, il faut:
1) Voir l'heure de départ et d'arrivée du véhicule.
2) Soustraire l'heure d'arrivée avec l'heure de départ.
Ex: Le train est parti à 19 heures 54 et il est arrivé à 21 heures 33.
Pour ne pas me mélanger avec les minutes, je peux faire:
20h93-19h54=
Je la pose pour trouver le résultat:
20h93
- 19h54
= 1h39
Le train a roulé 1 heure 39.
Si par exemple ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 31 Mars 2007 par Chelsea_robyn,
Elève CM2
Controle de connaissance numéro 1 .
1 / Ecrire en utilisant des lettres :
3700 :
24.002 .580 :
75, 06 :
2/ Ecrire en utilisant des chiffres :
Trente cinq mille vingt - deux :
Cinq unités et huit centièmes :
3/ Complétez par le terme qui convient :
Dans 465, 928 :
Le 6 est le chiffre ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Devoir surveillé/devoir maison - modifié le 20 Mai 2007 par tothony,
Professeur mathématiques
Juste au cas où vous auriez besoin de précision, voici les premières 2000 décimales de pi: 3,14159265358979323846264338327950288419716939937510 58209749445923078164062862089986280348253421170679 ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Résumé - modifié le 24 Avril 2006 par Le boss,
Elève 3ème
Voici en quelques lignes ce qui est principal d'un cercle : Un cercle est une ligne constituée de points qui sont situés à égale distance d'un même points :le centre d'un cercle
...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 24 Avril 2006 par Le boss,
Elève 3ème
La troncature à l'unité :La troncature à l'unité d'un nombre est sa partie entière ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 24 Avril 2006 par Le boss,
Elève 3ème
Un repère orthogonale est constitué de deux axes perpendiculaires de même origine. Chaque point du plan est repéré par deux nombres relatifs appelés coordonnées du point. Le premier nombre est toujours l'absisse est le second l'ordonné. ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 7 Mai 2006 par eddy,
Elève CPGE 2 MP
Voici des SUDOKU en lignescliquez-là !!!!! ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Jeu éducatif - modifié le 11 Mai 2006 par le vautour,
Elève 5ème
Quelques exercices sur les nombres décimaux
Rappel de définition : un nombre décimal se décompose en la partie entière et la partie décimale; nous allons nous exercer.
Regarde l'exemple et fais pareil :
- 14,567 = 14 + 0,567 = 14 + 567/1000
A toi :
- 34,7 = ?
- 756,8 = ?
- 56,865 = ?
Autre exercice : mets les mêmes nombres décimaux sous la forme
14,567 = 14 + 5/10 + 6/100 + 7/1000
A toi ... ne regarde pas la réponse tout de suite. Quand tu as fini, clique ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Exercice - modifié le 17 Septembre 2006 par minicooper,
Parent
Classer des nombres décimaux
Définition :
- classer des nombres par ordre croissant, c'est les classer du plus petit au plus grand; on utilise le signe < qui signifie inférieur à (plus petit que)
- classer des nombres par ordre décroissant, c'est les classer du plus grand au plus petit; on utilise le signe > qui signifie supérieur à (plus grand que).
Pour classer des nombres décimaux, il faut d'abord comparer les parties entières :
- si ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 20 Septembre 2006 par minicooper,
Parent
II Le triangle
Définition: Le triangle est un polygone a 3 côtés.
Les triangles particuliers
Le triangle isocèle:
Le triangle isocèle à 2 côtés de même longueur.
Le triangle équilatéral:
Le triangle équilatéral à 3 côtés égaux est 3 fois isocèle.
...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 7 Décembre 2006 par audrey,
Elève Terminale S
Problèmes avec des nombres décimaux : Fiche 1
Soustraction et addition de nombres décimaux
Exercice 1 :
Amélie prélève du café moulu d'une boîte. Elle en prend 60g, puis 105g.
De quelle quantité de café la boîte a-t-elle diminué?
Exercice 2 :
Hergé est né en 1907 et mort en 1983. En 1929, il publie les premières aventures de T ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Exercice - modifié le 18 Décembre 2006 par saylyn,
fonctionnaire mathématiques
Les entiers naturels
I - Définition :
Ce sont des nombres que l'on peut trouver dans la nature (compter sur les doigts).
Exemples:
Un troupeau de 200 moutons.
Un bosquet de 5 arbres.
II - Lecture d'un nombre :Lire la suite ...
Mathématiques 6ème
Note moyenne
Cours - modifié le 24 Février 2007 par wouf,
Professeur Mathématiques
BAC 2013
DOSSIERS de la REDACTION
Orientation
Vie scolaire
Culture
Santé
Soutien scolaire
TESTS D’ORIENTATION
Etes-vous fait pour la FAC ?
Atout métier
Atout orientation collège et lycée
Orientation
Vie scolaire
Culture
Santé
Soutien scolaire
TESTS D’ORIENTATION
Etes-vous fait pour la FAC ?
Atout métier
Atout orientation collège et lycée
