organisation du programme de 6ème

                                                         Contenu du Programme

Le discours

La mise en œuvre de situations de communication diverses et significatives permet de faire apparaître des notions de base: le message, l'émetteur, le récepteur, les divers registres de langue, les mots qui renvoient à la situation de communication.
L'organisation et la cohérence du discours
Trois formes du discours à identifier: narratif, descriptif, argumentatif
Les valeurs des temps verbaux dans les discours narratif et descriptif, principalement celles du présent, de l'imparfait, du passé composé, du passé simple
Les substituts du nom (reprises nominales et pronominales)
La ponctuation : segmentation du texte en phrases, de la phrase en propositions
La phrase : verbale et non-verbale
Les types de phrase (déclaratif, impératif, interrogatif, exclamatif)
Les formes de phrases (affirmative, négative, emphatique)
La proposition (indépendante, principale, subordonnée)

La morphosyntaxe

Les classes de mots: le nom, le verbe, l'adjectif, les principaux déterminants.

Les fonctions

- par rapport au nom: épithète, complément du nom, apposition
- par rapport au verbe : sujet et attribut du sujet, les compléments d'objet (direct, indirect; premier, second), complément circonstanciel (maîtrise des compléments circonstanciels de lieu, de temps et de cause)

Les conjugaisons

à l'indicatif (présent, futur, imparfait, passé simple, passé composé, plus-que-parfait) et aux présents de l'impératif, du conditionnel et du subjonctif
- des verbes être et avoir
- des verbes du 1er et du 2e groupes
- des verbes du 3e groupe d'emploi fréquent (aller, devoir, dire, faire, falloir, prendre, savoir, valoir, venir, voir, vouloir)

Le lexique

Enrichissement du vocabulaire: en particulier du temps, de l'espace, des sensations.

Étude du mot: sens général et sens contextuel; synonymes, doublets, antonymes; composition des mots (préfixe, radical, suffixe); étymologie (racines grecques et latines appartenant notamment aux champs lexicaux du temps et du lieu, locutions empruntées au latin)

L'orthographe

Accords dans la proposition: sujet-verbe, sujet-attribut
Accords dans le groupe nominal
Accords avec l'auxiliaire être; accords avec l'auxiliaire avoir (compétence en cours d'acquisition)
Morphologie du verbe (temps appris en conjugaison)

Orthographe lexicale:

les mots appartenant aux vocabulaires étudiés (en se fondant sur les étymologies éclairantes)
Homophones lexicaux et grammaticaux les plus fréquents