Chapitres
Les grandes idées
1) - Au stade le plus sémantique, il semble que ce soit faire passer une information, un message, et en recevoir un en retour en prenant le risque de voir apparaître les différences de représentations et de devoir les gérer
Communiquer s'est aussi émettre et, dans la réponse en retour, percevoir que l'on s'est compris / senti comme si l'on était un « empathie » (dans ce cas communiquer c'est arriver à se comprendre et à sentir des choses semblables très proches) « empathie »
- La communication se fait aussi en fonction d'une relation qui désigne la forme et la nature du lien (familial, de voisinage, professionnel...) qui unit deux personnes.
2) - La communication interpersonnelle est basée sur l'échange 1 émetteur - 1 récepteur. Communication du type émetteur - message - receveur
Entre humains, c'est la base de la vie en société. C'est là en général que la compréhension est la meilleure, mais le nombre de récepteurs est limité à une seule personne. La rétroaction est quasi systématique. Il y a notamment le téléphone, la conversation orale... Mais la communication n'est pas qu'orale. Elle est aussi non verbale.(voir plus loin).
3) - La communication est aussi le rapport d'interaction qui s'établit lorsque les partenaires sont en présence. Ce rapport s'analyse à trois niveaux :
* Intrapsychique (les dimensions de la personnalité de chacun des protagonistes),
* Interactionnel (la structure relationnelle et sa dynamique ; AT)
* Et social (le contexte culturel avec ses normes, ses valeurs et ses rituels dans lequel il se place).
4) - Dans une communication c'est lecontexte qui donne le sens de l'échange. Une communication est gravée dans un contexte. Elle peut avoir lieu à un instant donné, dans un lieu donné, et vis à vis d'une situation, d'un évènement donné.
On préfèrera alors le terme de « processus de communication » ou plus simplement « Une communication ». Nous verrons qu'il existe différents modèles de représentation et donc différentes façons d'aborder ce qu'est une communication selon les facteurs que l'on prend en compte ;
les voies de communication, qui représentent les différents moyens de communications et de transport, notamment la télécommunication, les voies routières et ferroviaires, les entreprises de communications.
Bref tout ce qui est lié à la médiatisation de message, dans un secteur industriel, publicitaire ou technologique. Autrefois théorisées et utilisées par le secteur industriel, le secteur tertiaire (services, publicitaires, ou les ex-Nouvelles Technologies de l'Information et de la Communication ou NTIC) se sont de plus approprié ces notions, et leur utilisation.
5) - La communication est aussi le vecteur de la connaissance et de la culture. Envisager la culture sur un plan strictement individuel, comme celle d'un érudit, serait négliger les aspects de civilisation. La communication constitue le mode d'échange pour des communautés de personnes souhaitant partager des cultures communes.
Les entreprises elles-mêmes deviennent sensibles à cet aspect des choses lorsqu'elles entretiennent une culture d'entreprise.
La culture d'une communauté de personnes est sans doute l'élément le plus déterminant du contexte.
6) - Les modes de diffusion et de communication de l'information ont été des vecteurs très puissants pour diffuser les connaissances résultant de nouvelles visions du monde.
7) - Les langages de communication
L'anglais aujourd'hui est largement employé pour la communication dans de nombreux domaines (informatique, affaires, sciences essentiellement). Les langues ont des statuts de communication très différents : les six langues officielles des Nations Unies sont l'anglais, l'espagnol, le français, le russe, l'arabe et le chinois.
Néanmoins, les langues maternelles restent les langues de communication localement, en particulier en Europe, qui a défini une politique sur ce point.
Les langues ne sont pas forcément des parlées. Elles peuvent aussi être gestuelles. La Langue des signes française permet par exemple de communiquer entre et avec les malentendants et les non-entendants. C'est une langue à part entière, et qui connaît sa propre évolution. Au Québec il s'agit de la Langue des signes québécoise.
Se référer à Langue des signes.
8) - L'image que nous donnons doit être confirmée par autrui. Le fait que le rôle, le statut et la place des acteurs soient bien identifiés permet aux interlocuteurs de se reconnaître dans une position sociale, d'éviter les malentendus, les conflits, et d'assurer la crédibilité. L'identité situationnelle du locuteur est repérable dans l'énonciation.
9) - Cette notion a permis aux chercheurs en sciences humaines de passer d'une vision linéaire (unidirectionnelle) de la communication, à la conception d'un processus circulaire (bidirectionnelle). On peut distinguer selon Wiener deux formes de Feed-Back
10) - Une communication habile peut faciliter les processus d'influence, légaux ou non.
De plus il est souvent reconnu que l'influence culturelle et économique d'un pays se perçoit par l'influence et l'utilisation de sa langue. On notera donc l'influence forte de l'anglais et du chinois actuellement. Mais au temps de Louis XIV, la langue de la diplomatie et de la noblesse était le français. Dans une négociation les interlocuteurs vont utiliser des outils d'influence (exemple : les comportements offensifs, actifs, compréhensifs, etc…
Dynamisme des territoires ; L'espace physique et psychique (intime) doit être protégé. Dans toute organisation, chacun défend son espace et évite les intrusions injustifiées.
11) - On nomme réseau un ensemble d'acteurs, d'agents économiques, de nœuds, ou lieux de communication grâce auxquels les messages circulent. L'information se concentre et se redistribue ainsi. On parle d'un réseau.
Réseaux sociaux
Ce sont les réseaux d'anciens élèves de grandes écoles, d'universités, d'associations, d'ONG, de centres de recherche, d'organismes publics... Voir dans le cas d'entreprises : Entreprise étendue
12) - Une communication qui peut durer dans le temps (le message n'est pas supprimé au moment où il est envoyé) est dite « intemporelle ».
Par exemple, un message rédigé dans un livre est intemporel. Cette notion est liée au contact entre les entités qui communiquent.
Dans l'espace, une communication peut être :
Localisée (concentrée à un endroit) telle une discussion ;
Alocalisée (disponible de n'importe quel endroit). par exemple
internet, extranet ;
Délocalisée (le lieu d'émission est loin du lieu de réception)
c'est le cas d'une discussion téléphonique.
Cette notion est liée à l'expression du contact entre les entités qui communiquent.
13) - Dans ce cadre simplifié, pour communiquer, l'émetteuret le récepteur doivent disposer d'un code commun. La communication se caractérise alors surtout par l'utilisation d'un code établissant les correspondances entre un signe et son sens qui doit être commun aux interlocuteurs. L'absence de code commun entre émetteur et récepteur est l'une des sources d'échecs de la communication, chacun pouvant supposer que l'autre comprend son code, sans que ce soit le cas :
14) - La communication consiste à transmettre un message afin d'établir un contact. L'établissement du contact comporte certains risques, notamment lors de "l'ouverture" et "fermeture" de la communication. Les risques d'intrusion, de non réponse, de blocage et d'abandon existent réellement. Ce point fait l'objet de la confidentialité en sécurité de l'information.
15) - La Communication de masse c'est un émetteur (ou un ensemble d'émetteurs liés entre eux) s'adressant à tous les récepteurs disponibles. Là, la compréhension est considérée comme la moins bonne, car le bruit est fort, mais les récepteurs bien plus nombreux.
16) - La communication de groupe part de plus d'un émetteur s'adressant à une catégorie d'individus bien définis, par un message (communication) ciblé sur leur compréhension et leur culture propre.
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La communication en retour peut-elle se passé du signe ?
Bonjour, nos talentueux professeurs sont disponibles pour toute aide personnalisée, n’hésitez pas à les solliciter. 🙂
Bonjour, je doit montrer comment les facteurs de la communication contribuent à un échange entre l’émetteur et le récepteur,pourriez vous m’aider?
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Bonjour voici ma question entre l’émetteur et le récepteur il s ‘établit un contact à travers un message que faut il pour qu’il y ait compréhension entre les deux ?
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je dois faire une synthèse sur la communication circulaire . pourriez vous me conseiller . Je connais déjà le shéma de la com
Moi je veux savoir à quelle moment on parle de communication
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Bonjour, il s’agit de l’échange d’informations constant entre deux ou plusieurs individus. Il vous suffit alors d’étudier chacun des deux acteurs de votre cas de figure, et de les mettre en lien ensemble : vous aurez votre synthèse avec les éléments et les outils dégagés. Bonne journée.