TPE : Exemple de carnet de bord - 2007/09

 TPE : Carnet de Bord

Vendredi 14 septembre 2007:
Explications des TPE

3 couples de discipline:

- Mathématiques et physique
- SVT et philosophie
- Physique et français

Travail par groupe de 3 ou 4 élèves
2 heures par semaine jusqu’à février.
Travail à rendre début mars.

Thèmes:

- L’homme et la nature
- Rupture et continuïté
- Modèle et modélisation
- Croissance
- Savants et science, hier et aujourd’hui
- Environnement et progrès

Barème:

- Travail et investissement personnel /8
- Production (20-25 pages max) + Synthèse (2 pages max) /6
- Prestation (faire preuve d’originalité) /6
Faire un travail original (vidéo, site …)

Constitution du groupe:
- A.
- B.
- C.

Samedi 15 septembre 2007:
Réunion chez A.

• Choix des matières : Français physique


• Choix du sujet

Première piste : le soleil
-› En français : représentation, symbole (divinité), champ lexical (couleur, chaleur, vie)
-› En physique : composition, réaction nucléaire, trajectoire, eclipses

Autres pistes : Descartes, l’infini

• Choix du thème :

L’homme et la nature (provisoire)
- pour aborder le soleil dans sa perception par l’homme
- comment la vision du soleil a évolué et ce que cela implique physiquement

• À faire :

- Recherches littérature
- Recherches encyclopédie scientifiques

Vendredi 21 septembre 2007

• Bilan des recherches de la semaine:

- Magnard 16ème siècle
textes de Pierre Gassendi (p.334)
Tommaso Campanella (p.116)
- Magnard 17 et 18ème siècles
texte de Jean-Jacques Rousseau (p.413)

- Textes bibliques : apocalypse

- Recherche scientifique

• Rencontre avec les professeurs:

Conseil: recentrer le sujet

• À faire:
- suite des recherches littéraires
- suite des recherches scientifiques



Vendredi 28 septembre 2007

• Bilan de la semaine:

- Changement de sujet
Recherche d’un thème de science fiction : conviens mieux à tout le groupe.

- Recherche littéraire : Chante-cloche, d’Asimov
Idée de sujet : la gravité

- Autres pistes : les feux d’artifice, la perspective ou les orages

• Rencontre avec les professeurs:

- Pas assez de physique dans la nouvelle choisie
- Choisir une oeuvre de science-fiction plus riche ou un Jules Vernes

• À faire:

- Continuer la recherche dans le domaine de la science fiction