Fiche méthode 03. Épreuve orale de français

Épreuve oral du bac français

Préparation : 30 minutes

Durée : 20 minutes : exposé (10 mn), entretien (10 mn)

A. Descriptif

• 1ère partie de l'épreuve : l'exposé 

- Support : un texte choisi par l'éxaminateur (étudié en lecture analytique en classe ou figurant dans l'une des oeuvres intégrales étudiées)

- Orientation : une question posée par l'examinateur, en rapport avec le(s) objet(s) d'étude retenus et portant sur un aspecct essentiel du texte.

- Objectif : répondre à la question posée "en partant de l'observation précise du texte, en menant une analyse simple et en opérant des choix afin de construire une démonstration. On n'attend pas donc [...] ni une étude exhaustive [...] ni une simple récitation d'une étude faite en classe." BO 16/01/2003.

• 2ème partie de l'épreuve : l'entretien

- Support : le texte qui vient d'être étudié

- Orientation : les questions de l'examinateur mettant en relation :
→ l'extrait étudié avec l'oeuvre intégrale ou le groupement de texte dont le texte est extrait
→ une lecture cursive se rapportant au texte étudié
→ le(s) objet(s) d'étude se se rapportant au texte étudié

- Objectif : ouvrir des perspectives, approfondir et élargir la réflexion, évaluer les connaissances du candidat sur l'oeuvre, le(s) objet(s) d'étude, apprécier l'intérêt du candidat pour les oeuvres abordées.

B. Méthodologie

• 1ère partie de l'épreuve : l'exposé

L'introduction :
- situer le texte : auteur, titre, date de parution, oeuvre (pour oeuvre intégrale, situer au sein de l'oeuvre), genre, registre
- indiquer brièvement le contenu du texte
- lire tout ou en parti, selon les indications de l'examinateur
- problématiquer : centrer l'étude sur la question posée
- indiquer le plan d'étude

Le développement :
il consiste une réponse argumentée à la question posée (question qui ne doit jamais être perdue de vue dès la préparation) fondée sur de constantes références précises au texte, des analyses de détail (lexique, procédés ...).

"L'exposé est ordonné. Il prend constamment appui sur le texte proposé mais ne peut constituer en un simple relevé." BO

La conclusion :
- bilan d'étude
- élargissement à l'oeuvre intégrale et/ou groupement de textes et/ou objet(s) d'étude
- éventuellement jugement personnel

• 2ème partie de l'épreuve : l'entretien

- Forme de dialogue, pas d'organisation a priori

- les réponses s'inscrivent toutefois constamment dans une perspective argumantative.

- par conséquent, il s'agit de montrer votre capacité à mettre en relation avec pertinence : texte étudié / oeuvre ou groupement / objet(s) d'étude / lecture cursive

- vous devez faire valoir vos connaissances

- évitez toute réponse "sèche" (par oui ou par non), développer toujours un minimun la réponse, l'illustrer à l'aide d'exemples.

C. Critères d'évaluation

Expression, réflexion, connaissances

- En particulier, pour l'exposé, la lecture doit être correcte et expressive (articulez, respectez liaisons et ponctuation, registre du texte)

- En général : soignez l'expression, utilisez une langue simple, précise et rigoureuse

D. Conseils généraux

- Ton : respectueurx, naturel, ni familier ni péremptoire (utilisez des modalisateurs, "sembler", "a priori")

- spécificité de la langue orale : utilisez des procédés d'insistance pour mettre en valeur l'essentiel, bannir les imprécisions, phrases plutot courtes d'une syntaxe simple, articulations logique, attention aux reprises pronominales sources d'ambiguïté, péférer les pauses (silence) au bafouillage, ne meublez pas...

- Contenu, qualités de conviction du discours : 

→ justifier vos démarches, ayez recours à la définition des termes de façon à éviter toute équivoque
→ en cas de difficulté d'interprétation, mentionnez cette difficulté et proposez plusieurs hypothèses d'interprétation justifiées.

- Psychologie du candidat : chaque partie de l'épreuve étant sur 10 point, si vous n'êtes pas satisfait de votre prestation lors de l'exposé, ne vous démobilisez pas pour la 2ème partie, l'entretien.