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Citoyenneté, République et Démocratie Partie 2
23 Novembre 2007 Consulté 3676 fois
cours - 3ème - Education civique, juridique et sociale
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Citoyenneté, République et Démocratie

Partie 2

II) Quel sont les droits et obligations du Citoyen.


1) Les droits de chaque citoyen.


Il existe les droits civiles fondé sur la liberté :

- Liberté de penser, circuler, à la vie privé. Par opposition : Être privé de ses droits civique.

- Des droits politiques : Les droits sociaux sont fondé sur la solidarité, exemples : L'instruction, la santé etc. Souvent ces droits sociaux sont pris en charge par l'état.

- Les droits ont évoluer avec l'histoire. C'est la DDHC qui en 1789 a évoquer pour la première fois les droits de l'individu. Aujourd'hui, ces droits sont garantie dans les textes fondamentaux, dans la constitution. Ainsi, la loi garantie les droits civiles, sociaux et politiques.


2) Les devoirs du citoyen.


Être citoyen donne des droits et des devoirs. Participer à la vie publique relève de la responsabilité de chacun et d'une prise de conscience personnel. Ceci peut déclencher des pratiques comme du civisme en agissant par l'interet général mais aussi de la civilité par la reconnaissance des autres.

 




Chapitre 1 : Citoyenneté, République et Démocratie.: Citoyenneté, République et Démocratie ( Partie 1 ). || Citoyenneté, République et Démocratie ( Partie 2 ). || Citoyenneté, République et Démocratie ( Partie 3 )  ||Citoyenneté, République et Démocratie ( Partie 4 ) || Citoyenneté, République et Démocratie ( Partie 5 ). || Citoyenneté, République et Démocratie ( Partie 6 ).


Chapitre 2 : La Citoyenneté politique et sociale : La Citoyenneté politique et sociale ( Partie 1 ) || La Citoyenneté politique et sociale ( Partie 2 ) || Les Syndicats( Supplément ! =D ).


Chapitre 3 : La Défense Nationale et la Défense Européenne : .La Défense Nationale et la Défense Européenne. ( Complet ! =D ),


ByRdM.

 

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14 Mai 2007

A PROPOS DE CE BLOG


Salut à tous & Bienvenue sur ✖ RdM CitY 3EME =)

Avant de commencer, je pense qu'il est essentiel d'évoquer l'importance du temps passé à étudier en classe. Nous passons généralement ( après les classes primaires ) 30% de notre temps dans une école. Pourquoi avoir choisi de rester autant de minutes dans une simple pièce avec un adulte, apte à enseigner une matière ? La réponse vous appartient et je ne tenterais en aucun cas à vous en formuler une. J'aimerais seulement, vous faire prendre conscience d'un point, qui qualifie selon moi, l'une des choses qui me pousse à en apprendre d'avantage et à essayer d'aider, d'entraider d'autres personnes. Puisque nous sommes obligés ( Au moins jusqu'à l'âge de 16 ans ) d'aller dans un établissement pour un très bon total d'heures, mieux vaut en tirer profit et s'efforcer de tenir une moyenne correcte ( si ce n'est excellente ! ), car je peux vous assurer que vous vous en rendrez compte tôt ou tard.

Je voudrais également aborder qu'il n'existe sur terre aucun surhomme, et que du coup (comme l'a fait un élève de troisième au Japon), connaître un total de 20/20, demeure dans le domaine du réalisable. Pourquoi ne pas atteindre cette objectif ? Ou au moins totaliser une moyenne supérieur à 16 ? Il est vrai que certains, ont eu la chance d'acquérir dés leur naissance, un QI fort ou des facilités déconcertantes vis a vis d'autrui, pouvant parfois provoquer une déception, suivie malheureusement d'un abandon ou d'une raison pour les observateurs. Je n'ai nul envie de dénoncer un phénomène de société, mais de vous montrer que vous êtes exceptionnel ! Et qu'avec un peu de travail, d'acharnement et d'écoute, tout devient possible dans le domaine du scolaire !

Pour terminer, il est important que je vous cite une anecdote qui peut enchérir, votre opinion : L'un des habitants de Caen ( France ), à été malheureusement victime d'une maladie, lorsque celui-ci à vu le jour. Sa vue, ses réflexes et autres ont été déstabilisé, ses résultats scolaires n'ont du coup pas suivis, laissant paraître de nombreuses lacunes. Ce n'est que lors de son année de Quatrième, que l'individu à passé le plus clair de son temps, à l'aide de manuels et de supports, à approfondir ses connaissances. Quels en ont été les conséquences ? Hé bien, il a additionné un 16/20, puis 18/20 comme résultat trimestriel. Comme quoi, comme je l'ai dit précédemment, rien n'est perdu tant que vous subissez les lois du collège ( Je peux avouer, que passé la seconde, il est très dur de rattraper le temps perdu, cause du rythme demandé ! ). Méditez sur ces paroles, puis suivez mes conseils et mes leçons et si rien ne se passe ( Ce que je doutes, en toute franchise ), faites moi signe !

Ces documents mis en ligne, auront pour objectif de vous facilitez cette voie, tout en l'a rendant plus agréable qu'elle ne l'est. Le parcours de Troisième sera retracé majoritairement, sans oublier de nombreux test et exercice !

Allez, votre problème ( s'il demeure ) trouvera sa fin, dans un délai plus proche que vous ne le pensez. N'hésitez en aucun cas, à formuler des commentaires, des questions et des remarques afin d'améliorer le contenu d'un de mes travaux :p !

Le Blog est désormais doté de nombreuses matières, et la plupart des documents résume de façon simple et efficace, le chemin tracé de Septembre à Mai ( Du moins, dans les matières scientifiques et linguistiques ). Bonne Chance !

Le Blog est bouclé, il est désormais doté de 375 documents, et a été visité plus de 960 000 fois ! Merci à vous ! =D

J'informe que le Blog est en train de subir une série de mises à jours ! =)

✖ RdM. =P

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