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Le Génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale - Annales Brevet Juin 2000 - Académie de Clermont-Ferrand ( Correction )


7 Juin 2008 Consulté 22828 fois
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Le Génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale - Annales Brevet Juin 2000 - Académie de Clermont-Ferrand ( Correction )


Le génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale.
 Questions / Réponses

Document 1

L'Aryen1 est le Prométhée2 du genre humain : l'étincelle divine du génie a de tout temps jailli de son front lumineux; il a toujours allumé à nouveau ce feu qui, sous la forme de la connaissance, éclairait la nuit...
Conquérant, il soumit les hommes de race inférieure et ordonna leur activité pratique sous son commandement, suivant sa volonté et conformément à ses buts (...) Le Juif, par contre, est et demeure le parasite-type, l'écornifleur, qui tel un bacille nuisible, s'étend toujours plus loin, sitôt qu'un sol favorable l'y incite. Là ou il se fixe, le peuple qui l'accueille s'éteint au bout de plus ou moins longtemps (...) Son véritable but est de détruire.. cette race blanche qu'il hait.

A. Hitler, Mein Kampf, 1925-1926.

1. Aryen : homme allemand de "race blanche pure", selon la doctrine nazie.
2. Prométhée : personnage de légende, de la race des Titans, à l'origine de la première civilisation humaine.

Doc. 1

1. Qui est l'auteur de ce document ? De quel parti politique est-il le chef ? Quelle fonction a-t-il occupée au sein de l'Etat allemand ?

L'auteur de ce document est Adolf Hitler, chef du parti nazi et chef de l'Etat allemand à partir de 1934

2a. De quels peuples parle l'auteur de ce document ?

L'auteur évoque deux peuples, les allemands et les juifs.

2b. Quelle place donne-t-il à chacun d'eux dans la société nazie ?

Pour Hitler, les Allemands appartiennent à la race supérieure et les juifs sont des parasites.

3. Quel aspect de la doctrine nazie cet extrait illustre-t-il ?

Cet extrait met en avant la politique raciale développé par Hitler.

Document 2

Camp d'Auschwitz II - Birkenau

( cliquez sur le document pour avoir une vue pleine écran ) 

Doc. 2

4. Donnez la nature du document.

Ce document présente le plan d'un camp d'extermination.

5. Quel est le lien entre la construction d'un tel camp et l'idéologie nazie exprimée dans le document 1 ? Justifiez votre réponse en citant au moins deux éléments de la légende.

Ce type de camps doit permettre, en conformité avec l'idéologie nazie, d'exterminer les éléments nuisibles ce qui est montré dans la légende du document par la présence de chambres à gaz et de fours crématoires où la présence de fosses communes pour les prisonniers russes.

Document 3

Données chiffrées de l'extermination juive

Pays

Population d'origine juive

estimée en 1939

exterminée de 1939 à 1945

exterminée de 1939 à 1945
( en % )

Autriche-Hongrie 280000 260000 92,8
Pologne 3300000 3000000 90,9
Hollande 120000 105000 87,5
Grèce 70000 60000 85,7
Roumanie 600000 300000 50,0
URSS 4000000 1500000 37,5
France 350000 80000 22,8

D'après les Juifs dans l'Histoire de 1933 à nos jours, PACEJC.

Doc. 3

6. Quel est le pays où l'élimination des Juifs a été la plus massive ?

C'est en Pologne où les juifs ont payé le plus lourds tribut avec près de 93% des juifs du pays exterminés.

Paragraphe argumenté

A l'aide des documents et de vos connaissances, rédigez un paragraphe argumenté d'une vingtaine de lignes sur le génocide juif pendant la Seconde Guerre mondiale, dans lequel vous présenterez :
- les raisons pour lesquelles les nazies ont persécuté les Juifs;
- les différents moyens mis en oeuvre pour aboutir à la "Solution finale";
- le bilan des pertes humaines juives;
- les autres victimes du nazisme et du génocide.

( structures du paragraphes argumenté )

A partir de 1941, les nazis décident d'exterminer les juifs d'Europe conformément à leur politique de purification raciale.

- Depuis 1935, les populations juives allemandes sont persécutés, rendus responsable des maux de l'Allemagne. 1935, lois de Nuremberg. à partir de 1939, ils sont déportés dans des camps de concentrations où ils fournissent une mains d'oeuvre gratuite à l'industrie allemande.

- Changement de politique à partir de 1941, il faut exterminer les juifs, certains camps sont convertis en camps d'extermination ( est de l'Allemagne et Pologne ), les juifs sont triés à l'arrivée, les valides travaillent, les autres sont envoyés aux chambres à gaz et aux fours crématoires. Cette solution des chambres à gaz est le fruit d'expérimentation sur des prisonniers russes pour trouver la manière la plus rapide de tuer, c'est finalement l'option Zyklon B qui est choisi.

- Le bilan est lourd, 6 millions de juifs sont exterminés sur près de 9 millions vivant en Europe.

- Les juifs ne sont pas les seuls a avoir été victimes de ce système, les tziganes, les slaves parmi lesquels des Russes et des Polonais, des prisonniers de droits communs, des homosexuels,...

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Elève L3

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A PROPOS DE CE BLOG


Salut à tous & Bienvenue sur ✖ RdM CitY 3EME =)

Avant de commencer, je pense qu'il est essentiel d'évoquer l'importance du temps passé à étudier en classe. Nous passons généralement ( après les classes primaires ) 30% de notre temps dans une école. Pourquoi avoir choisi de rester autant de minutes dans une simple pièce avec un adulte, apte à enseigner une matière ? La réponse vous appartient et je ne tenterais en aucun cas à vous en formuler une. J'aimerais seulement, vous faire prendre conscience d'un point, qui qualifie selon moi, l'une des choses qui me pousse à en apprendre d'avantage et à essayer d'aider, d'entraider d'autres personnes. Puisque nous sommes obligés ( Au moins jusqu'à l'âge de 16 ans ) d'aller dans un établissement pour un très bon total d'heures, mieux vaut en tirer profit et s'efforcer de tenir une moyenne correcte ( si ce n'est excellente ! ), car je peux vous assurer que vous vous en rendrez compte tôt ou tard.

Je voudrais également aborder qu'il n'existe sur terre aucun surhomme, et que du coup (comme l'a fait un élève de troisième au Japon), connaître un total de 20/20, demeure dans le domaine du réalisable. Pourquoi ne pas atteindre cette objectif ? Ou au moins totaliser une moyenne supérieur à 16 ? Il est vrai que certains, ont eu la chance d'acquérir dés leur naissance, un QI fort ou des facilités déconcertantes vis a vis d'autrui, pouvant parfois provoquer une déception, suivie malheureusement d'un abandon ou d'une raison pour les observateurs. Je n'ai nul envie de dénoncer un phénomène de société, mais de vous montrer que vous êtes exceptionnel ! Et qu'avec un peu de travail, d'acharnement et d'écoute, tout devient possible dans le domaine du scolaire !

Pour terminer, il est important que je vous cite une anecdote qui peut enchérir, votre opinion : L'un des habitants de Caen ( France ), à été malheureusement victime d'une maladie, lorsque celui-ci à vu le jour. Sa vue, ses réflexes et autres ont été déstabilisé, ses résultats scolaires n'ont du coup pas suivis, laissant paraître de nombreuses lacunes. Ce n'est que lors de son année de Quatrième, que l'individu à passé le plus clair de son temps, à l'aide de manuels et de supports, à approfondir ses connaissances. Quels en ont été les conséquences ? Hé bien, il a additionné un 16/20, puis 18/20 comme résultat trimestriel. Comme quoi, comme je l'ai dit précédemment, rien n'est perdu tant que vous subissez les lois du collège ( Je peux avouer, que passé la seconde, il est très dur de rattraper le temps perdu, cause du rythme demandé ! ). Méditez sur ces paroles, puis suivez mes conseils et mes leçons et si rien ne se passe ( Ce que je doutes, en toute franchise ), faites moi signe !

Ces documents mis en ligne, auront pour objectif de vous facilitez cette voie, tout en l'a rendant plus agréable qu'elle ne l'est. Le parcours de Troisième sera retracé majoritairement, sans oublier de nombreux test et exercice !

Allez, votre problème ( s'il demeure ) trouvera sa fin, dans un délai plus proche que vous ne le pensez. N'hésitez en aucun cas, à formuler des commentaires, des questions et des remarques afin d'améliorer le contenu d'un de mes travaux :p !

Le Blog est désormais doté de nombreuses matières, et la plupart des documents résume de façon simple et efficace, le chemin tracé de Septembre à Mai ( Du moins, dans les matières scientifiques et linguistiques ). Bonne Chance !

Le Blog est bouclé, il est désormais doté de 375 documents, et a été visité plus de 960 000 fois ! Merci à vous ! =D

J'informe que le Blog est en train de subir une série de mises à jours ! =)

✖ RdM. =P

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