Le système International d'unités (S.I) comprend sept unités de base: le mètre, le kilogramme, la seconde, l'ampère, le kelvin, la mole et le candela.
Ce tableau regroupe les unités du SI. Avec chacune on peut former des multiples et sous multiples. Leur symbole est obtenu en faisant précéder le symbole de l'unité par l'un des préfixes suivants:
G 109 giga
M 106méga
k 103 kilo
unité
m 10-3 milli
µ 10-6 micro
n 10-9 nano
Définition![]() |
Grandeur Physique | Symbole de la grandeur physique | Unité | Symbole de l'unité |
Appareil de mesure |
| Densité:"rapport entre la masse d'un volume de liquide ou de solide et la masse du même volume d'eau." | La Densité | d | Pas d'unité car rapport de deux grandeurs ayant la même unité. |
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Densimètre |
| Distance:"espace qui sépare deux lieux dans un repère espace choisi." | La Distance | d | mètre |
m |
Mètre, décamètre, pied à coulisse... |
| Énergie Électrique:"Puissance électrique consommée ou dissipée par unité de temps." | L'énergie | E | joule |
J | Compteur électrique |
| Force:"Toute action capable de mettre en mouvement, modifier un mouvement ou déformer un corps" | La Force | F | newton | N | Dynamomètre |
| Fréquence: "C'est le nombre de périodes en une seconde." | La Fréquence | f | hertz | Hz | Fréquencemètre |
| Intensité:"Quantité d'électricité qui traverse le circuit électrique par unité de temps et de section" | L'intensité | I | ampère |
A |
|
| Intensité de pesanteur ( ou accélération de la pesanteur):"valeur en un lieu donné, de l'accélération que subit un corps abandonné à lui-même dans le vide sous l'effet de son poids." | L'intensité de pesanteur | g | newton par kilogramme (ou mètre par seconde carré) |
N/kg N.kg-1 (ou m/s2) |
|
| Masse: "Quantité de matière" | La Masse | m | kilogramme |
kg | Balance |
| Masse volumique:"masse de l'unité de volume." | La masse volumique | µ | kilogramme par mètre cube | kg/m3 kg.m-3 |
|
| Poids:"Force exercée par la Terre sur tous les objets en son voisinage, proches ou lointains." | Le poids | P | newton | N | Dynamomètre |
| Pression:"C'est l'action d'une force pressante sur une surface S.' | La pression | p | pascal (ou Bar) |
Pa 1Bar = 105Pa |
Manomètre Baromètre(météo) |
| Puissance:"c'est la quantité de chaleur et / ou de lumière qu'un appareil électrique est capable de fournir par unité de temps" | La Puissance | P | watt | W |
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| Résistance:"C'est la grandeur qui caractérise le dipôle appelé Résistor." | La Résistance | R | ohm | W |
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| Surface(ou Aire) :"ensemble de points de l'espace dont les coordonnées x,y sont reliés par une relation mathématique." |
La Surface | s | mètre carré | m2 |
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| Température:"sensation de chaleur ou de froid dont la mesure objective est donnée par le thermomètre." | La température | t | degré Celcius (ou °kelvin |
°C (ou °k) |
Thermomètre |
| Temps: "C'est le moment qui s'écoule entre deux dates dans les repères temps et espace choisis" | Le temps | t | seconde |
s | Chronomètre |
| Tension:"C'est la différence d'état électrique entre les bornes d'un dipôle" | La Tension | U | Volt | V |
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| Vitesse:"distance parcourue par unité de temps." | La Vitesse | v | mètre par seconde | m/s m.s-1 |
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| Volume:"ensemble de points de l'espace dont les coordonnées x,y,z sont reliés par une relation mathématique." |
Le Volume | V | mètre cube | m3 |
Éprouvette, fiole jaugée,.. |
densité
grandeur
kilo
masse
multiples
mètre
physique
rapport
symbole
unité
unités
Ce document a été mis en ligne par the-black1993, Elève 3ème.
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La classe de 3ème constitue un nouvel élan. Avec un double enjeu : atteindre le niveau requis pour le Brevet des collèges et l'entrée au lycée (générale, technologique ou professionnel), et inscrire son travail dans un projet personel. Pour se motiver cette année, vous aurez besoin:
- de développer votre connaissance de vous-même;
- de hiérarchiser vos objectifs;
- d'exercer votre autonomie d'apprentissage.
Pensez a communiquer régulièrement avec vos prents ou un entourage proche afin de leurs laisser exprimer leur confiance.
L'objectif de ce blog est de vous accompagner, vous, dans votre rôle d'élève. J'espère que les informations, conseils et pistes de réflexion contenu dans mon blog vous permettront de mieux définir ce rôle de l'investire avec justesse.
Bonjour the-black1993,
si ton document contient des éléments copiés sur un autre site, nous te rappelons que cette copie doit être autorisée par l'auteur et que seules de courtes citations peuvent être reproduites sans autorisation.
Par contre tu peux créer toi même un document de synthèse en utilisant tes propres mots et ta propre présentation.
A bientôt,
L'équipe d'intellego
Le 10 Mars 2008, par Equipe INTELLEGO, Administrateurs du site intellego
Bonjour,
ton document est vraiment sympa !
Ce serait bien que tu corriges le mot "savoir" dans le titre. Il ne comporte pas de "e".
Rebecca
Le 11 Mars 2008, par rebecca, Parent
Ton tableau est super ! =D
Il m'a beaucoup aidé pour la compréhension de mes cours... Merci
Bon courrage et bonne continuation à toi.
Marianne
Le 3 Avril 2009, par xxmariannexx, Elève 3ème