Catherine Wilkin Mulder Histoire de chats
2° concertino pour chat violon et piano
Editeur : Grandir
1- Première lecture de l'histoire
Le lexique et les structures de phrases travaillées :
1-Une fois qu'il est chez lui, le chat ne tolère ni les intrus ni le désordre.
2-Il est très attaché à son mobilier.
3-Il passerait des heures à se laver.
4-A la chasse, il est discret et agile.
5-Chez nous, il ne casse jamais rien.
2- expression libre à partir de l'album
3- jeu engageant le corps
On installe un parcours en étoile qui va symboliser différentes parties de l'album, les enfants étant au milieu :
1-Un tas de jeu dans lequel on ménage un chemin étroit.
Consigne marcher sur le chemin sur la pointe des pieds
2-Des chaises alignées pour grimper dessus :
consigne grimper et traverser
3-Des raquettes
consigne : utiliser comme une brosse pour se laver
4-Un punching ball ou une balle /cerceau accrochés:
consigne : frapper ou toucher
5-Des quilles
consigne : enjamber sans faire tomber
On expérimente les parties du parcours en les associant aux phrases.
Un enfant choisit une partie du parcours et les autres retrouvent la phrase qui lui correspond.
4- lecture du livre
Ce document a été mis en ligne par anne la curieuse, Professeur professeur des écoles spécialisée.
Mettez une note et laissez un commentaire.
L'auteur sera informé automatiquement par email.
bonjour,
Je prépare ce blog pour partager avec vous une expérience réalisée en maternelle pour travailler les arts visuels à partir d'albums.
...
Ajouter un commentaire