Rédiger une argumentation historique

Le paragraphe argumenté consiste en une vingtaine de lignes rédigées pour répondre à un sujet donné, qui te demande en général de démontrer quelque chose.
Ton paragraphe argumenté doit comporter une ou deux courtes phrases d’introduction, un développement en deux ou trois parties et une conclusion.

Un devoir doit exposer clairement des idées et ne pas se contenter de généralités et de paraphrase des documents (les recopier sans expliquer). Il faut donc des arguments et des exemples précis qui peuvent être pris dans les documents ou dans tes connaissances personnelles.

Tu n’as pas le temps de tout faire au brouillon et de recopier ensuite. A l’inverse, travailler sans brouillon ne donne jamais de bon résultat car on te demande de produire un raisonnement argumenté et logique, ce qu’il n’est pas possible de faire en temps réel. Il faut donc commencer par apprendre à travailler avec un brouillon.

Quelques conseils :

- Recopier le sujet choisi, c'est s'assurer de bien l'avoir luet de l'avoir compris, et cela permet de s'imprégner du sujet.
- Faire la liste au brouillon des idées auxquelles me fait penser le sujet.
- Rédiger une phrase d'introduction qui peut par exemple prendre la forme d'une question. L'introduction présente le sujet, rappelle quel est le problème et montre que c'est important.
- A la fin du devoir, rédiger une phrase de conclusion. Elle reprend l’idée essentielle du devoir et ouvre, éventuellement, sur un autre aspect du sujet ou sur ce qui se passe après.
- Veiller à rédiger dans un français correct, sans abréviation, sans symbole, et s'assurer que chaque phrase a un verbe. Veiller également aux majuscules et à la ponctuation.
- Soigner son écriture et sa présentation : sauter une ligne après l'introduction et avant la conclusion, et revenir à la ligne après chaque partie du développement.
- Utiliser tous les documents. Pour citer un texte, le recopier entre guillemets et préciser l'auteur et le nom du livre.
- Utiliser également les connaissances venues du cours : des mots de vocabulaire, des noms de personnages, des événements, des dates, des lieux…
- Pour finir se relire, et corriger les éventuelles fautes d'orthographe